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Pocket Salute: educazione multimediale ai comportamenti di primo intervento |
| PARTE 1: ANAGRAFICA |
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| Soggetto proponente |
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ASL/AUSL/ULSS/USL |
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| Denominazione per esteso |
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Azienda Unità Locale Socio Sanitaria n. 8 Asolo |
| Unità organizzativa |
Direzione Amministrativa
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| Indirizzo |
Via Forestuzzo, 41
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| Città |
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31011 |
| Regione |
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Veneto |
| Sito web istituzionale |
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www.ulssasolo.ven.it |
| Indirizzo web dove esiste una descrizione del progetto |
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www.ulssasolo.ven.it/ |
| Referente del progetto |
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| Nome |
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Mario |
| Cognome |
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Po' |
| Funzione |
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Direttore Amministrativo |
| Ente |
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Azienda ULSS n. 8 Asolo |
| E-mail |
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dir.amministrativo@ulssasolo.ven.it |
| Recapito telefonico |
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0423526001 |
| PARTE 2: ASPETTI GENERALI |
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| Area di intervento del progetto |
X Educazione alla salute
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| Tipologia di progetto |
X Progetto attuativo
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| Durata del progetto |
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| Data di avvio del progetto (mese/anno) |
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9/2006 |
| Data prevista per la conclusione del progetto (mese/anno) |
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| Struttura che ha promosso il progetto |
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Direzione Amministrativa |
| Descrizione sintetica del progetto |
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Diffondere, attraverso un prodotto multimediale denominato "Pocket Salute", contenuti di educazione alla salute.
Si è scelto di utilizzare nuove tecnologie per una capillare e facile diffusione dei contenuti, attraverso la multicanalità: personal computer, cd-rom, i-pod, mobile, web, televisione. E' stato inoltre utilizzato un sistema comunicativo (linguaggio, ambientazione delle situazioni, grafica 3D dello sceneggiato, etc.) semplice ed efficace. Pocket Salute viene realizzato in una trilogia tematica: il primo prodotto ha come tema "Comportamenti di primo intervento"; il secondo prodotto riguarda "Accessibilità dei Servizi Socio Sanitari"; il terzo prodotto si occupa di "Salute e stili di vita" |
| Esigenze affrontate dal progetto |
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Attraverso questa azione si è voluto fornire alla popolazione, con particolare attenzione ad alcuni target di cittadini (giovani, anziani, stranieri), alcune informazioni comuni di base in tema di educazione sanitaria. Questa azione ha permesso di erogare attività di educazione alla salute fino ad ora a quasi 20.000 giovani; un numero che non sarebbe mai stato raggiunto con gli interventi tradizionali degli educatori in aula |
| Obiettivi del progetto |
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1. Fornire ai cittadini contenuti minimi di base di educazione sanitaria, utilizzabili in situazioni di emergenza
2. Rendere tali contenuti disponibili e agevolmente recuperabili attraverso l'utilizzo delle nuove tecnologie |
| Risultati attesi |
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1. Rendere accessibili alla popolazione attraverso diverse multicanalità contenuti di educazione sanitaria
2. Promuovere la cultura dell'innovazione per sostenere le opportunità dei servizi digitali della salute |
| Risultati conseguiti |
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1. I contenuti sono disponibili per la popolazione sul portale dell'Azienda ULSS 8
2. I contenuti sono stati distribuiti a tutte le istituzioni scolastiche di secondo grado presenti sul territorio dell'ULSS, con un intervento inserito nella programmazione scolastica del 2007. Inoltre l'uso di tecnologie avanzate ha assicurato "un'autorevolezza comunicativa" che soprattutto i giovani avrebbero riconosciuto con difficoltà alle modalità tradizionali di relazione educatore/utente |
| Elementi di innovatività del progetto |
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Messa a disposizione di contenuti di educazione sanitaria attraverso l'utilizzo di nuove tecnologie (web, personal computer, mobile phone, ipod audio e video, televisione, pocket pc). Autonomia degli utenti nell'accesso al servizio educativo; flessibilità dei vari devices rispetto al contenuto educativo |
| PARTE 3: ASPETTI SPECIFICI |
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| Il progetto si rivolge ad una particolare categoria di soggetti? |
X Giovani/adolescenti
X Anziani
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| Il progetto coinvolge più unità organizzative? |
X un gruppo ristretto di Unità Organizzative dell'azienda proponente [ad esempio: due o più reparti; due o più dipartimenti]
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| Il progetto è stato realizzato in partnership con altri soggetti? |
X Istituzioni scolastiche
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| Indicare - per ciascun partner - il ruolo svolto nel progetto |
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Collaborazione nella definizione delle modalità di diffusione e distribuzione dei contenuti di educazione sanitaria |
| Sono state effettuate iniziative/campagne di comunicazione? |
X Sì (descrivere sinteticamente)
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Incontri e focus group con dirigenti e docenti delle istituzioni scolastiche presenti sul territorio |
| Dopo l'implementazione del progetto sono state effettuate misurazioni di impatto o di risultato? |
X Sì (descrivere)
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I costi di diffusione delle conoscenze di educazione sanitaria in materia di primo intervento, finora connessi alla sola presenza di aula di esperti dell'ULSS, sono stati ridotti. Le conoscenze vengono ora trasmesse in modo uniforme e consentono di raggiungere tutti i destinatari individuati. Inoltre sono stati fatti: questionario di gradimento on-line; forum sul portale; sistema di verifica con le scuole |
| Costo complessivo del progetto |
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120.000 euro |
| Professionalità coinvolte |
n. 2 Medici, n. 2 Amministrativi, n. 1 Educatori, n. 3 Insegnanti, n. 2 Grafici, n. 2 Informatici, n. 3 Esperti di didattica e comunicazione multimediale
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| Il progetto ha comportato nuove modalità organizzative? |
X Sì
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| Descrivere sinteticamente le soluzioni/cambiamenti organizzativi adottati |
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Allestimento di un team multiprofessionale in grado di gestire, per competenze e professionalità, la realizzazione del progetto. Ridefinizione programmatica del piano formativo aziendale. |
| Il progetto ha richiesto una formazione specifica per il personale? |
X No
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| Il progetto prevede l'utilizzo di tecnologie ICT? |
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Il progetto è stato pensato per sfruttare le possibilità delle nuove tecnologie sia nella produzione che nella diffusione dei contenuti; la grafica 3D ha consentito lo sviluppo dei contenuti in un linguaggio familiare soprattutto ai giovani; la multicanalità consente la diffusione rapida dei contenuti, soprattutto in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo |
| Quali sono state le principali difficoltà affrontate nella realizzazione del progetto? |
X Altro
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| Descrivere sinteticamente le criticità affrontate |
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La difficoltà di combinare fornitori di tecnologia multimediale in grado di assecondare la progettualità dell'ULSS |
