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| Titolo del progetto |
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CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE IN MATERIA DI RIDUZIONE DI RIFIUTI E RIUSO, RECUPERO E RICICLAGGIO DI MATERIE PRIME SECONDE A SUPPORTO DELLE AZIONI DELLA MISURA 1.11;POR CAMPANIA 2000-06; CENTRA L'OBIETTIVO-RIFIUTALI CON INTELLIGENZA |
| Amministrazione proponente |
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Regione Campania |
| Unità organizzativa |
Assessorato alle Politiche Ambientali,Ciclo Integrato delle Acque, Difesa del Suolo,Parchi e Riserve Naturali, Protezione Area Generale di CoordinamentoEcologia, Tutela dell'Ambiente, Ciclo Integrato delle Acque,Disinquinamento, Protezione Civile
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| Indirizzo |
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Via De Gasperi, 28 - |
| CAP |
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80132 |
| Città |
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Napoli |
| Provincia |
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NA |
| Regione |
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Campania |
| Indirizzo internet dove esiste una descrizione del progetto |
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www.centraobiettivo.net; www.formambiente.org |
| Referente del progetto |
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| Nome |
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Antonio |
| Cognome |
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Saturnino |
| Funzione |
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Direttore |
| Ente |
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Consorzio Formambiente |
| E-mail |
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segreteria@formambiente.irg |
| Telefono |
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0818046340 |
| Fax |
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0818046340 |
| Parte 2: PROGETTO - aspetti generali |
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| Area di intervento del progetto |
X Rifiuti ed altri inquinanti
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| Destinatari del progetto |
X Cittadini
X Istituzioni
X Altro (specificare)
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Studenti delle Scuole medie ed elementari |
| Status del progetto |
X In stato di realizzazione
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| Durata del progetto |
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| Data di avvio del progetto |
aprile 2005
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| Data prevista per la messa a regime |
settembre 2006
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| Descrizione sintetica del progetto |
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La Campagna ''Centra l'Obiettivo - Rifiutali con intelligenza'', attuata dal Consorzio FormAmbiente, capofila dell'ATI, è ispirata al cosiddetto principio europeo delle 4 R dei rifiuti: Riduzione, Riutilizzo, Recupero di Materia, Recupero di Energia.La campagna si è posta l'obiettivo generale di sensibilizzare gli operatori pubblici e privati interessati alla tematica del ciclo integrato dei rifiuti, i cittadini in generale e gli studenti delle scuole medie della Campania, contribuendo a rendere note le principali caratteristiche del ciclo dei rifiuti, come presupposto per la corretta gestione di questa ''risorsa''. In particolare si è trattato di veicolare il messaggio che i rifiuti possono essere trasformati in ''risorsa'' e che un'efficiente raccolta differenziata contribuisce a questo passaggio concettuale.La campagna di comunicazione è stata realizzata attraverso diversi media e mezzi: opuscoli, locandine, manifesti, spot radio-televisivi, portale internet, CD Rom, ufficio stampa per un periodo di circa 10 mesi. |
| Esigenza/e affrontata/e dal progetto |
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L' intervento mirava ad un obiettivo di medio-lungo periodo agendo sulla leva culturale e civica per innescare comportamenti virtuosi nelle future generazioni e promuovendo azioni di riduzione dei rifiuti prodotti e avviando processi di raccolta differenziata attraverso azioni di senisibilizzazione. |
| Obiettivi del progetto |
La campagna ha assunto come obiettivo specifico quello di promuovere la separazione della frazione secca (composta dalle diverse frazioni merceologiche di rifiuto) dalla frazione umida al fine di diffondere presso i cittadini, gli studenti, gli operatori del settore (siano essi pubblici o privati) la piena consapevolezza circa le azioni concrete alla base della raccolta differenziata.
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| Azioni previste dal progetto |
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Le azioni sono di seguito elencate:·Realizzazione di tavoli informativi presso i Comuni;·
Elaborazione, stesura e distribuzione opuscoli informativi destinati ad un pubblico giovane (studenti scuole elementari e medie), opuscoli rivolti al grande pubblico e locandine da esporre in cucina;· Workshop presso le Scuole Medie inferiori;· Conferenze stampa di lancio delle attività;· Realizzazione di un gioco multimediale per bambini delle scuole elementari;·Realizzazione di un portale internet;·Ufficio stampa a supporto di tutta la campagna;· Realizzazione di manifesti 6m x3m;·Realizzazione di 3 convegni regionali;Realizzazione di 5 seminari tecnici provinciali. |
| Risultati attesi |
La campagna di sensibilizzazione si sta concludendo con l'invio nelle scuole elementari di un CD Rom informativo per gli alunni. Le azioni messe in campo si sono concluse da poco tempo per poter verificare in termini quantitativi i risultati prefissati. Un dato rilevabile sin da ora è però quello della popolazione raggiunta dal messaggio ''Centra l'obiettivo - rifiutali con intelligenza''. I diversi mezzi e media impiegati hanno consentito di raggiungere una larga fascia di popolazione della regione Campania e soprattutto sono stati realizzati interventi di rilievo nelle scuole proprio per agire sulle nuove generazioni. Un dato positivo del progetto è che ha innescato nei Comuni e nelle scuole coinvolte un processo attivo di sensibilizzazione manifestatosi con la ulteriore richiesta di materiali ed attività.
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| Risultati conseguiti |
Di seguito l'elenco degli output di progetto:Ø 40.000 copie prodotte di Opuscoli Grande Pubblico;Ø 80.000 copie prodotte di Opuscoli Kids;Ø 400.000 Locandine cucina prodotte (distribuite porta a porta);Ø 1 Portale internet;Ø 250 manifesti 6 x 3 m;Ø 20.000 cd multimediali distribuiti nelle scuole elementari;Ø 2.000 passaggi audio da Novembre a Dicembre 2006;Ø Oltre i 1.000 passaggi video da settembre a giugno 2007;Ø 330 partecipanti totali ai convegni e seminari;Ø 89 workshop nelle Scuole Medie;Ø 174 tavoli informativi nei Comuni.Questi dati relativi ai prodotti realizzati nell'ambito della campagna hanno consentito di interessare, coinvolgere e sensibilizzare alla tematica del ciclo integrato dei rifiuti e dell'importanza della raccolta differenziata un'alta percentuale della popolazione campana.
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| Quali sono state le principali difficoltà affrontate nella realizzazione del progetto? |
X Altro
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| Note aggiuntive sulle criticità riscontrate |
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La campagna di comunicazione è stata svolta a livello regionale. Una maggiore integrazione tra le iniziative e le attività comunali e provinciali e le azioni messe in campo dalla Regione avrebbe rafforzato e consolidato il messaggio proposto.La delicatezza e l'urgenza del problema rappresenta la principale area di criticità evidenziata dalla sfiducia della cittadinanza per il perdurare della crisi emergenziale. Questi aspetti sono stati posti dalla popolazione soprattutto durante i tavoli informativi. Altre criticità riscontrate riguardano, solo per alcuni Comuni, gli aspetti burocratici legati all'organizzazione e alla realizzazione dei tavoli stessi. |
| Parte 3: PROGETTO - aspetti specifici |
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| Partnership |
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| Se il progetto prevede partnership istitizionali, indicare ruolo svolto da ciascun soggetto coinvolto |
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Sono stati coinvolti attivamente i Centri di Educazione Ambientale facenti parte della rete INFEA della Regione Campania. |
| Se il progetto prevede partnership pubblico-privato, indicare il ruolo svolto da ciascun partner privato |
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| Organizzazione |
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| Professionalità coinvolte |
Ø Operatori dei Centri di Educazione Ambientale della Regione Campania che hanno svolto le iniziative di strada e nelle scuole;Ø Esperti sulla tematica rifiuti per la stesura degli opuscoli;Ø Docenti esperti con interventi ai convegni e seminari;Ø Esperti di Fondi Strutturali per il monitoraggio e la gestione finanziaria del progetto;Ø Esperti in comunicazione per la grafica e il piano di comunicazione;Ø Esperti in educazione ambientale;Ø Esperti in comunicazione ambientale.
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| Il progetto ha comportato nuove modalità organizzative? |
X Sì
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| Descrivere sinteticamente le soluzioni/cambiamenti organizzativi adottati |
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Il progetto, molto complesso sia per gli argomenti trattati che per l'articolazione delle attività, per essere efficiente ed efficace doveva essere caratterizzato da una forte integrazione tra le diverse risorse impegnate. L'interfaccia tra i diversi enti coinvolti, il coordinamento spazio-temporale delle azioni di sensibilizzazione, il coordinamento delle risorse umane impegnate imponevano un'articolazione organizzativa rigida in alcuni ruoli chiave ma molto flessibile nell'attuazione delle singole attività. |
| Il progetto ha richiesto una formazione specifica del personale? |
X Sì (descrivere)
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Gli operatori coinvolti, soprattutto per quanto riguarda gli interventi nelle scuole e nelle piazze dei Comuni, sono stati interessati da attività di formazione mirata alla conoscenza e condivisione del messaggio della campagna e delle modalità organizzative. |
| Per la realizzazione del progetto, sono state adottate particolari tecnologie ICT? |
X Sì (descrivere)
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E' stato attivato un portale internet a supporto delle attività realizzate. |
| Sono state effettuate iniziative di comunicazione istituzionale? |
X Sì (descrivere)
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Sono state realizzate oltre ai convegni regionali ed ai seminari provinciali, anche due conferenze stampa a cura dell'Assessorato alle Politiche Ambientali della Regione Campania per la fase di avvio delle attività e per la conclusione della campagna. |
| Risorse |
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| Costo complessivo del progetto |
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Spesa/Costo (lordo): € 708.500/00, oltre IVA |
| Il progetto è stato finanziato con |
X Fondi comunitari
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