| Parte
2: ASPETTI GENERALI |
| Tipologia del progetto: |
X Campagne di comunicazione
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| Status del progetto: |
X In corso di realizzazione
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| Data di avvio del progetto: |
12/2003 |
| Data prevista per la messa
a regime: |
12/2004 |
| Struttura che ha promosso
il progetto: |
Centro di Psichiatria e Psicoterapia dell'Infanzia e dell'Adolescenza - Dipartimento di Salute Mentale - AUSL LE/1 |
| Descrizione sintetica del
progetto: |
Il progetto prevede la realizzazione di due opuscoli sulla prevenzione del disagio e la promozione della salute mentale in età evolutiva. Il primo opuscolo, agile e incisivo, sarà pensato e rivolto esclusivamente agli studenti e conterrà (in forma fumettistica e con una gradevole grafica a colori) in positivo, delle indicazioni utili alla preservazione del benessere psichico attraverso la promozione di stili di copying efficaci. Il secondo opuscolo è invece pensato per i genitori e gli insegnanti. Affronta in maniera più analitica e approfondita le tematiche del disagio psichico in età evolutiva, i fattori predittivi per l'insorgenza dei più comuni disturbi, le strategie per la riduzione dei fattori di rischio e per il rafforzamento dei fattori protettivi in relazione alle fasi critiche del ciclo vitale. In quest'ultimo opuscolo sarà inserita una guida completa ed aggiornata dei Servizi della AUSL operanti per la prevenzione e la cura delle problematiche psicologiche e psichiatriche in età evolutiva. |
| Esigenze affrontate dal
progetto: |
Miglioramento delle pratiche di prevenzione (primaria, secondaria e terziaria) del disagio psichico in adolescenza. |
| Approccio alle soluzioni
del problema: |
Il Progetto intende dare una risposta al disagio psichico e relazionale in età evolutiva, potenziando le capacità di comprenderne e rilevarne le prime manifestazioni e migliorando l'osservazione e la lettura di tali fenomeni negli studenti, negli insegnanti e nei genitori. Il progetto si propone inoltre di favorire la conoscenza dei Servizi territoriali preposti alla prevenzione e alla cura dei disturbi psicopatologici in età evolutiva. |
| Obiettivi specifici del
progetto: |
1) Aumentare negli studenti la conoscenza dei fattori protettivi rispetto al disagio e l'acquisizione di stili di copying più efficaci relativamente al rapporto con:
- i compagni di classe;
- gli insegnanti;
- i genitori.
2) Migliorare negli educatori la conoscenza delle manifestazioni e dei fattori di rischio del disagio psichico nei preadolescenti;
3) Valorizzare le competenze relazionali degli educatori circa le strategie di prevenzione primaria;
4) Promuovere processi di responsabilizzazione del singolo e del gruppo. |
| Azioni implementate: |
Poter fornire al personale docente delle scuole medie del territorio della AUSL Lecce/1 un materiale tecnico aggiornato e originale, da poter utilizzare in futuro (anche nelle scuole non attualmente interessate dal presente progetto, nell'ambito del Progetto Nazionale "Benessere", promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione in ambito nazionale. |
| Risultati attesi: |
- Rispetto all'efficienza interna (al Centro AUSL proponente): migliorare la capacità di accoglienza, della diagnosi precoce e della presa in carico delle situazioni problematiche.
- Rispetto al rapporto con i cittadini, migliorare l'integrazione tra servizi diversi e rafforzare le competenze delle figure educative per interventi di primo livello sul territorio. |
| Risultati conseguiti: |
- Collaborazione tra AUSL LE/1, Provveditorato agli Studi di Lecce e Assessorato alle Politiche Sociali della Provincia di Lecce;
- coinvolgimento dei docenti delle scuole interessate dal progetto sulle problematiche della salute mentale;
- attenzione ai problemi dei preadolescenti e delle famiglie;
- diffusione della conoscenza dei servizi sociosanitari presenti sul territorio.
- Preparazione dei testi per gli opuscoli destinati agli studenti, ai genitori e ai docenti. |
| Indicare gli elementi di
innovatività del progetto: |
- Attenzione ed enfasi soprattutto sulla preservazione e difesa del benessere psichico in adolescenza;
- Stesura ed editing di un opuscolo per i ragazzi che affronti in forma "positiva" il tema del benessere psichico. Tale materiale non risulta, attualmente, disponibile nella letteratura nazionale. |
| Indicare gli elementi di
trasferibilità del progetto: |
Il modello di intervento e gli opuscoli informativi potranno facilmente essere utilizzati e trasferiti nelle altre realtà nazionali. |
| Parte
3: ASPETTI SPECIFICI |
| PARTNERSHIP |
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| Il progetto è stato realizzato
in partnership con altri soggetti? |
X Provincia
X Regione
X Altro (specificare)
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Provveditorato agli studi di Lecce |
| Indicare, per ciascun partner,
il ruolo svolto nel progetto: |
- Regione, finanziamento progetto ai sensi della Legge 662/96, art. 1, commi 34 e 34 bis.
- Provincia, supporto all'attività pubblicistica e al successivo svolgimento di convegni in ambito provinciale sulle specificità ed i risultati del progetto;
- Provveditorato agli studi: collaborazione nella logistica attuativa (spedizione degli opuscoli, incontri a scuola, autorizzazione per gli stand illustrativi). Fornitura da parte dei proponenti di alcune copie del materiale per i docenti referenti nelle scuole. |
| COINVOLGIMENTO UTENTI E
CUSTOMER SATISFACTION |
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| Con quali modalità gli utenti/destinatari
sono stati coinvolti nella definizione del progetto? |
X Indagini ad hoc per la rilevazione dei bisogni
X Focus group
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| E' stata effettuata una
segmentazione dell'utenza? |
X Si (specificare)
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- Per età (ultimo anno della scuola media inferiore);
- per territorio: sono state inizialmente individuate 3 scuole, rappresentative della città capoluogo e di due zone più periferiche del territorio della AUSL competente. |
| Dopo l'implementazione del
progetto sono state effettuate indagini di customer satisfation? |
X No
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| Indicare i vantaggi/benefici
per i destinatari finali del progetto: |
- miglioramento delle pratiche di prevenzione primaria del disagio psichico in adolescenza;
- miglioramento delle capacità di "early detection" da parte delle strutture sociosanitarie del territorio della AUSL LE/1;
- miglioramento della complessiva cultura di prevenzione del disagio e diminuzione dello stigma nei gruppi sociali nei confronti di soggetti con disagio;
- migliorare le possibilità di accesso e di intervento precoce nella struttura sanitaria. |
| COMUNICAZIONE E FORMAZIONE |
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| Sono state effettuate azioni
di comunicazione sul progetto o sui nuovi servizi derivati dal
progetto? |
X Inserzioni stampa (nazionale e/o locale)
X Postazioni mobili
X Opuscoli, brochures informative
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| Sono state effettuate azioni
di comunicazione specifiche per particolari target? |
X Altro (specificare)
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Docenti delle scuole interessate. |
| ORGANIZZAZIONE E RISORSE |
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| Costo complessivo del progetto: |
Euro 30126 |
| Professionalità coinvolte: |
Uno Psichiatra, Responsabile del Centro AUSL organizzatore del progetto, estensore e referente del progetto; un Neuropsichiatra Infantile, due psicologi ed una terapista della Riabilitazione,esperti delle problematiche dell'età evolutiva. Tutti dipendenti a T.P. della AUSL LE/1 (Risorse interne).
Il progetto prevede, inoltre, la partecipazione di N° 5 (cinque) psicologi tirocinanti presso il CE.PS.I.A. per Scuole nazionali di specializzazione in Psicoterapia dell'età evolutiva e convenzionate con la AUSL LE/1, si prevede di attivare per queste risorse esterne una convenzione per la durata di 12 mesi (per n° 2,30 ore cadauno). E', infine, prevista la partecipazione di un tecnico laureato, esperto in fumettistica e grafica pubblicitaria, con cui sarà attivata una convenzione per n. 2.30 ore settimanali per 12 mesi. |
| Il progetto ha comportato
nuove modalità organizzative? |
X No
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| Descrivere sinteticamente
le soluzioni/cambiamenti organizzativi adottati: |
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| Il progetto ha richiesto
una formazione specifica per il personale? |
X Si (specificare)
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Formazione specifica (interna) da parte del Responsabile del Centro e degli altri operatori dipendenti mirata alla conoscenza delle tecniche per:
- ricerca di materiale bibliografico nella letteratura specialistica internazionale;
- ideazione e stesura del materiale per gli opuscoli illustrativ;i |
| Sono state effettuate azioni
di comunicazione interna? |
X Si (specificare)
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Finalizzate alla condivisione e realizzazione del progetto, oltre che alla selezione e reperimento del materiale e degli operatori in convenzione. |
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