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TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA: dal MIUR un'indagine sull'uso delle tecnologie nelle scuole italiane Una panoramica sullo stato dell'arte delle dotazioni multimediali per la didattica: arriva dal MIUR - Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca - uno studio interessante sui balzi in avanti che la scuola italiana ha compiuto in questi ultimi tre anni per quanto riguarda le dotazioni informatiche e tecnologiche. Un importante risultato: "..siamo passati - ci tiene a ribadire Alessandro Musumeci Direttore Generale Sistemi Informativi del MIUR - in un breve arco di tempo da una situazione che ci vedeva agli ultimi posti in un contesto europeo ad una realtà non solo di pieno allineamento con la media europea, ma in alcuni casi (per esempio per i collegamenti a banda larga nelle scuole) che ci vede fra i primi cinque paesi a livello continentale".una sintesi dei risultati Le risposte e le indicazioni fornite da circa l'88,7% delle scuole - 9.699 scuole su 10.929 consultate - attraverso un questionario on-line per la rilevazione delle attrezzature tecnologiche per la didattica presenti nelle Istituzioni scolastiche statali, hanno fornito informazioni che consentiranno di pianificare efficaci interventi, normativi e finanziari, per la loro acquisizione e il loro aggiornamento. Le sedi scolastiche censite sono state: 
Istituti
Principali
Direzione
Didattica
Suola
Media di primo grado
Istituto
Comprensivo
Istituto
Secondario
L'indagine ha preso in considerazione tutte le risorse tecnologiche oggi a disposizione: dal numero di computer presenti in ciascuna scuola, alle reti e infrastrutture esistenti; dai siti web dedicati agli indirizzi di posta elettronica accreditati ai sistemi operativi e i servizi. Un dato per tutti: il rapporto PC/alunni è risultato pari a 1/10,9 (1 PC ogni 10,9 alunni) e ciò in linea con quanto previsto, nel marzo 2001, dalla Commissione Europea la quale adottava un piano d'azione che, tra gli altri, comprendeva l'obiettivo specifico di raggiungere un tasso di 5-15 studenti per computer multimediale entro il 2004. Particolarmente interessante è, in questo senso, il dato relativo al tipo di finanziamento con cui i computer sono stati acquistati: tra le quattro tipologie indicate come prioritarie - fondi Comunitari, Ministeriali; fondi di Enti Locali; fondi privati -i fondi Ministeriali sono risultati in netta prevalenza, seguiti, ma molto da lontano, da quelli Comunitari. ApprofondimentiL'Abstract del Rapporto L'indagine completa scaricabile dal sito del MIUR |